北大教授孔慶東接到記者要求採訪的電話，使用粗話拒絕記者的要求。在電話私下一對一的情況下，雖然有失身份，也就算了。事後在網上大加宣揚，就未免有嘩眾取寵之嫌。
就事論事，要是他不願意，孔慶東有權拒絕記者採訪。如果他不高興，他也可以用粗話表達他的情緒。可是我們不能忘記，社會文明進步的一個表徵，是解決問題所採用的手段。當一個社會，只能用粗暴的手段解決紛爭，表明這是一個粗暴的社會。粗話是粗暴行為的序幕。
人是群居動物，個人不能離開社會遺世獨居。草莽時代，暴力是解決紛爭的唯一方法。民智漸開，為了一同生活的人可以共處，人們發現除了暴力，還有其他的手段可以解決紛爭。於是逐漸揚棄暴力，而傾向於使用比較平和的手段解決紛爭。一個社會是否進步，端看人們如何解決紛爭。
自古以來中國讀書人有一個特色，就是德行與知識並重。修身是為學重要的一部分。因此有很多行為，讀書人是不屑為的，講粗話就是其中之一。孔慶東是老師，他應該是讀過書的。一個讀書人，以講粗話為榮，就古人的標準而言，可說是斯文掃地。孔慶東是老師。中國人是最敬重老師的民族。韓愈在《師說》中點明， 『師者所以傳道、授業、解惑也。』傳道是老師的首要任務。所謂道，是人正確行為的指標。道不是口號，道是要身體力行的。作為老師，必須明白這一點，也必須做到這一點。顯然孔慶東不配為人師表。
毛澤東革命時，為了打破現狀，推崇的是水滸精神。他沒有李逵的魯鈍蠻橫，更沒有魯達的捨己精神。他沒法達到水滸的精神層面，最後只剩下水滸草莽行為的表象。毛澤東遺風所及，孔慶東的所行所為，也就不足為奇了。
